Projeto de Artes e Matemática

Confecção de um jogo de Xadrez com material alternativo.

O projeto interdisciplinar entre artes e matemática teve o objetivo de fazer com que o aluno se familiarizasse com o jogo do xadrez, o ajudando na construção do raciocínio lógico matemático, desenvolvendo com isso, a habilidade de concentração. Buscou ainda mostrar a relação do jogo de xadrez com o ensino de matemática e artes, possibilitando aos alunos estabelecer relações entre as duas disciplinas. Argumentou sobre os benefícios que o jogo pode trazer para o desenvolvimento do aluno, possibilitando uma melhoria na harmonia e convívio para um ambiente de cultura saudável na escola. O projeto envolveu as turmas do oitavo ano, 81 e 82.

Em matemática com a professora Monalisa Pereira De Godoy os alunos conheceram o tabuleiro de xadrez, peças e regras do jogo, onde foi explorado o conteúdo matemático do plano cartesiano, os alunos formaram duplas, compostos por um aluno que sabia jogar xadrez e outro que não possuía conhecimento, foi o meio encontrado para um colega ajudar o outro a socializar o jogo. Na disciplina de artes (comigo) os alunos construiram individualmente um jogo de xadrez com material alternativo, todas as peças foram feitas utilizando como matéria prima o papelão reciclado e pintado com tinta guache. Os alunos levaram esse kit de jogo de xadrez para casa para seguir praticando em suas horas de lazer com amigos e familiares.

Deu um trabalhão quase sem fim, mas o resultado foi super satisfatório!!!

Clique nas fotos para ver mais detalhes.

Inspire-se!!!

Um abraço até a próxima.

Construção de Portfólio

Este ano fui presenteada com turmas da pré-escola, 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental. Digo "presenteada" porque está sendo uma experiência muito motivadora, quanto menor a criança, mais interessada pela arte ela é. Na verdade estou encantada com o pré 2, nunca havia trabalhado com essa faixa etária e está sendo muito produtivo.

Pensando nisso, resolvi criar portfólios para os meus alunos da pré-escola até o 5º ano do ensino fundamental. É a primeira vez que tenho essas turmas sob minha responsabilidade para ensinar arte. Por perceber o quanto eles são ágeis e aceitam com facilidade as atividades de artes, achei bom reunir todos os trabalhos deles para no final ver o quanto cresceram. Sem falar que eles adoram receber a pastinha com todos os seus trabalhos.

 O portfólio é uma "pasta" onde podemos acompanhar o avanço do processo criativo do aluno, nela estão os trabalhos realizados no decorrer de um período, que pode ser um trimestre, um semestre ou o ano todo. 

Sobre este assunto indico esses dois textos: 

Portfólio: uma perspectiva avaliativa para a arte-educação sob o viés da abordagem triangular.

 O portfólio: narrativas e trajetórias de aprendizagem em arte na educação básica.

  Eu criei portfólios com papel pardo e com folhas de papel sulfite, fiz a pastinha e os 
alunos criaram um autorretrato para recortar e colar na capa do portfólio. 
A arte foi produção deles, eu apenas escrevi o nome, fiz a pasta e ajudei na colagem.

  Ainda não tenho foto de todas as turmas, mas aos poucos vou acrescentando as imagens.

  Portfólios do 3º ano, criados à partir de folhas de papel pardo. No nome de cada um, foi passado cola com glitter. Nas fotos ainda não estavam prontos.

 Portfólios do 5º ano, criados à partir de folhas de papel sulfite. Dessas turmas ficaram incríveis, eles conseguiram colocar traços deles que deixaram muito parecidos, mas não posso postar fotos dos alunos, então mostrarei só alguns trabalhos, não coloquei de todos.

 Assim que eu puder fotografar os portfólios das outras turmas, vou postar em ordem, até    para ver como cada faixa etária responde a proposta.

  Dá um trabalhão, mas vale a pena, é muito prático ter onde guardar os trabalhos deles e  é  uma forma carinhosa de enviar no final do ano letivo toda produção do aluno para seus  pais.

  Inspire-se!

  Um abraço bem arteiro.